为深入推进课程思政建设，提升教师课程思政教学能力，美高梅4688集团am于4月10日组织开展了课程思政示范课建设经验分享与研讨活动，学院部分骨干教师和青年教师参加了此次活动。

活动伊始，王小鹤院长着重阐述了课程思政建设的重要意义，强调课程思政是落实立德树人根本任务的关键举措，也是提升教育教学质量的重要抓手。她指出，此次经验分享与研讨活动是推动学院课程思政建设的重要契机，老师们应高度重视，积极参与，通过交流学习，不断提升自身的课程思政教学水平，为落实立德树人根本任务筑牢根基。

在课程思政示范课建设经验分享环节，王小鹤院长作为《学前中外教育史》课程负责人，从课程定位、OBE教学理念、课程目标、教学大纲、课程思政等方面进行了深入阐述。她强调，该课程在建设中秉承OBE教育理念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，通过“三全育人”的方式，实现课程思政。此外，《学前中外教育史》根据习近平总书记的人才观、学校卓越幼儿教师的培养目标、立德树人的总要求，打破中外界限，建立立体式的教学内容网，将教学内容进行重组，及时将思政内容、学科前沿内容融入课程体系。通过课程建设，学生不仅能够了解中外学前教育发展历史和动态，还能在感悟教育家事迹中理解立德树人内涵，形成立德树人理念，具有培养学前儿童全面发展的意识。

王晓樊老师就《幼儿游戏理论与指导》课程思政示范课建设进行了汇报交流。她从课程立项及建设要求出发，详细介绍了该课程在确立课程思政教育教学改革理念、完成课程思政教学大纲修订、凝练思政育人典型教学案例等方面取得的成果。她指出，在建设过程中，明确课程思政目标与专业培养深度融合，深入挖掘专业课程中的思政元素与资源，创新教学方法与教学模式，构建多元化课程思政评价体系，加强教师团队建设与协同教研，是推动课程思政建设的关键。

温静雅老师以《教师职业道德与政策法规》课程为例，分享了“德法融合”实践探索经验。她指出，通过显性融入、隐性浸润、实践赋能、评价反哺等策略，实现了“知识传授——价值塑造——能力培养”三位一体的课程目标。学生通过撰写《师德警示案例手册》、设计《幼儿园家长法律常识手册》、模拟师德两难情境等活动，提升了法律意识和师德素养。她还介绍了“三问”设计法，即问目标、问载体、问证据，明确价值观，选择承载内容，通过多种方式验证学生接受度。

在研讨环节，与会教师围绕课程思政示范课建设过程中的经验与困惑展开了热烈讨论。大家一致认为，课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，要将课程思政理念融入教育教学全过程，充分发挥课程的育人功能。教师们表示，将借鉴示范课建设经验，积极探索适合本课程的课程思政建设路径，不断提升课程思政教学水平。

此次课程思政示范课建设经验分享与研讨活动，为教师们搭建了一个交流学习的平台，有助于推动学院课程思政建设工作深入开展，进一步提升学院教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。